Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

а теперь поговорим

Эту инструкцию часто вывешивают в американских учебных заведениях

В США, где они начались гораздо раньше, министерство национальной безопасности и эксперты разработали специальную инструкцию для тех, кто оказался в непосредственной близости от стрелка — как правило, в одном с ним здании. Эту инструкцию часто вывешивают в американских учебных заведениях и заставляют учащихся внимательно ознакомиться с ней. Она состоит из четырех пунктов.

1. Эвакуация

Если есть доступный путь эвакуации, попытайтесь покинуть здание или территорию, где началась стрельба.

Обязательно:


  • Продумайте путь эвакуации

  • Эвакуируйтесь вне зависимости от того, согласны ли другие люди идти с вами

  • Оставьте свои вещи

  • Помогите бежать другим, если можете

  • Не позволяйте другим идти туда, где может находиться активный стрелок

  • Держите свои руки на виду

  • Следуйте инструкциям любых сотрудников полиции

  • Не пытайтесь перемещать раненых

  • Позвоните в службу спасения, когда окажетесь в безопасности

2. Укрытие

Если эвакуация невозможна, найдите место, где можно спрятаться и где стрелок вряд ли вас найдет.

Ваше укрытие должно:


  • Находиться вне поля зрения стрелка

  • Обеспечить защиту, если будут стрелять в вашу сторону (например, офис с закрытой и запертой дверью)

  • Не стать ловушкой для вас и не ограничить ваши возможности передвижения

Чтобы не допустить стрелка в ваше укрытие:


  • Заприте дверь

  • Заблокируйте ее тяжелой мебелью

Если стрелок рядом:


  • Отключите звук на мобильном телефоне и других устройствах

  • Отключите любой источник шума (например, радио или телевизор)

  • Спрячьтесь за крупными предметами (например, шкафами или столами)

  • Ведите себя тихо

Если невозможно ни эвакуироваться, ни найти укрытие:


  • Сохраняйте спокойствие

  • Если это возможно, наберите номер экстренных служб, чтобы предупредить полицию о местонахождении стрелка

  • Если вы не можете говорить, оставайтесь на линии, позволив диспетчеру слышать, что у вас происходит

3. Противодействие стрелку

Противодействуйте стрелку только в самом крайнем случае — и только когда ваша жизнь находится в непосредственной опасности


  • Следует действовать максимально агрессивно

  • Бросать в стрелка предметы и использовать импровизированное оружие

  • Кричать

  • Если начали действовать — не останавливайтесь

4. Органы правопорядка

Задача органов правопорядка — как можно скорее остановить стрелка. Они направятся туда, откуда были слышны выстрелы.


  • Сохраняйте спокойствие и следуйте их инструкциям

  • Не держите ничего в руках (например, сумки или куртки).

  • Немедленно поднимите руки и разведите пальцы

  • Держите руки на виду все время

  • Избегайте резких движений в сторону полицейских — например, попыток ухватиться за них

Какую информацию следует сообщить полицейским или оператору службы экстренной помощи:


  • Где находится стрелок

  • Количество стрелков, если их больше одного

  • Описание стрелка/стрелков

  • Количество и тип оружия в руках стрелка/стрелков

  • Число возможных жертв нападения

а теперь поговорим

По шутингу

Женщина преподаватель забаррикадировалась, дверь нападавший обстрелял, но дальше не проник.
Бывший офицер МВД всего лишь закрыл дверь, но не убрал студентов из сектора возможного обстрела, оставив студентов в качестве поясной мишени. Он позвонил декану. Упс.  А потом лекцию читал, наверное для того, чтобы стрелок знал, что в запертом помещении есть люди.
Он должен быть образцово наказан, чтобы при нападении более умелых террористов не было бы героев, играющих в невозмутимость, за счет поясных мишеней из студентов.
Повторюсь, он не простой пиджак, он бывший офицер МВД.
а теперь поговорим

Проблема междисциплинарности

В приемной комиссии ветакадемии:
— Какое по счёту образование вы хотите получить?
— Третье.
— Вот как. А какие у вас уже есть?
— Фольклорист и генетик.
— Странный выбор. А почему вы еще и ветеринаром хотите стать?
Парень открывает коробку, выпускает на стол приемной комиссии десяток маленьких избушек на курьих ножках.
— Понимаете, они уже третий день ничего не едят
а теперь поговорим

Кто русский по сердцу, тот гордо и смело и радостно гибнет за правое дело!

Как ни странно, но либеральные кинокритики из "Новой газеты" лучше разобрались с происходящим на экране:
"... Фильм отчасти повторяет почти забытую одноименную картину Лео Арнштама 1944-го. То был романтический гимн подвигу с цитатами из Рылеева «Кто русский по сердцу, тот гордо и смело и радостно гибнет за правое дело!». Для Арнштама эта девочка жила высокими помыслами и страстями, еще школьницей была одержима идеей жертвенного подвига. Перед смертью говорит о счастье умереть за свой народ, свою страну. И в момент казни звучит Патриотическая песня Глинки из оперы «Жизнь за царя». /В 1944-м! Не, мать его, "Интернационал", а "Жизнь за царя"!/
Тот фильм был снят в 1944-м и, безусловно, имел важное агитационное значение, как и страшное стихотворение Симонова «Убей его» («Так убей же немца, чтоб он, А не ты, на земле лежал»). Арнштам и не скрывал, что его картина — средство борьбы с фашистами. При всей плакатности ему удалось передать искренний порыв школьников, студентов бросаться в бой с врагом, подлинное переживание за трагедию, прерванную судьбу молодой девушки. И да, его «Зоя» — кино совершенно аутентичное своему военному времени.
Ощущение, что и «Зою»-2020 сняли в 1944-м, но в монументальном житийном жанре. Начинается со школьного бала: красный кумач актового зала. Зоя и ее одноклассник Женя кружатся в вальсе и говорят о счастье. Потом Зоя бежит навстречу уходящим на фронт солдатам и успевает. Потом три дня обучения военному делу в диверсионной школе: как ползти, как крутить барабан в нагане. Операция в Петрищево, арест, жесточайшие пытки. Смерть.
В фильме происходит метаморфоза героини: из романтической молодой женщины (поверить в то, что Зоя школьница, глядя на 27-летнюю актрису театра Маяковского Анастасию Мишину, трудно) она превращается в Жанну д’Арк, страстоносицу, вроде Мавры, которую бросали в кипящий котел, но она претерпевала боль. Зою, как и в реальности, полосуют резиновыми палками, морозят, насилуют (все жестко, но целомудренно: рейтинг 12+) — она не сдается. Есть и незамысловато сложенный предсмертный диалог измученной героини с предателем Клубковым (косвенно отсылающий к разговору Рыбака с Сотниковым в «Восхождении»). ..."
Но крррасному киноведу нужно обосрать власти предержащие, и для сей благородной задачи он корчиться, кривляется и глумится. А для поддержания впечатления надлежащей суриозности и непредвзятости даже показывает нам товарища Жукова и цитирует подлинные приказы.
А уж поглумиться над христианством сам дедушка Ленин велел.
а теперь поговорим

Рахманинов тест

По поводу отъезда за рубеж есть у меня тест. Вы можете оставаться на чужбине и прослушать второй концерт Рахманинова? Гринкарту получить легко, как и пластик Titre de sujour, было бы хорошее образование нормального провинциального вуза. Их было у меня. Но Рахманинов на чужбине это катарсис. Россия никогда тебя не будет обнимать, как чужбина. Она, Россия, не любит телячьих нежностей. Но она любит своих детей незаметно. Жить без связи с её невидимой холодной любовью, невыносимо.
а теперь поговорим

Арктика превыше всего

Вечер с Дмитрием Конаныхиным №57 "Арктика превыше всего"

Я получил интеллектуальное удовольствие с утра, предлагаю Вам насладится умной беседой с утра.
а теперь поговорим

Профессиональные медики не лучше студентов определяют дезинформацию о коронавирусе

Дезинформация сопровождает пандемию с самого начала. Она не только затрудняет работу врачей, но и напрямую приводит к смерти людей и насилию. Существует даже термин «инфопандемия». Но как мы можем обвинять в легковерии простых людей, если даже медики не могут отличить правду от лжи?
Ученые из Германии предложили трем группам испытуемых — профессиональным медикам, студентам с медицинского факультета и студентам, не связанным с медициной — восемь новостей, связанных с COVID-19. В одной половине говорилась правда из проверенных новостных источников, в другой информация была прямо противоположной. Испытуемым выдавали четыре правдивые или ложные новости случайным образом.

Ни у одной из трех подопытных групп не было преимущества в распознавании правдивых и ложных новостей. Однако лучше показывали себя люди с хорошо развитым критическим мышлением и непредубежденностью, независимо от уровня образования.

https://pcr.news/korotko/professionalnye-mediki-ne-luchshe-studentov-opredelyayut-dezinformatsiyu-o-koronaviruse/
а теперь поговорим

Иностранным абитуриентам станет проще поступать в российские вузы.

Иностранным абитуриентам станет проще поступать в российские вузы.
Россотрудничество (https://t.me/rossotrudnichestvo) запустило новый сервис. Теперь подать заявку на бесплатное обучение в российских вузах можно онлайн.
Таким образом, не нужно будет приезжать на очные этапы отбора. Даже собеседование можно пройти с мобильного телефона.